教育期刊与学校发展
主持人：张俊平（《江苏教育》主编）
主持人：我非常喜欢2008奥运主题曲《我和你》，今天就是我和你，我们和你们。坐在我身边的就是江苏教育原主编马以钊。那位就是姚亮，人称花花公子，“好色之徒”（笑声和掌声）——我们的美编。坐有我身边的是中国有37万同名的帅哥，他就是我们《江苏教育》的副主任王伟。王煜，好多人以为她是男士，却不知原来如此。董潇潇今年我们社新进的成员，是一位全能手。尚川，人初看像是韩版的，名字听起来是日本名，歌唱得特别好。刘海洲，我们的新成员，一位年青的小伙子。今天在台上就坐的有12位校长和老师。首先进入第一单元。
第一单元
嘉宾：海门市实验小学吴勇 吴江市盛泽实验小学薛法根
怀德苑小学项阳 灌云县伊山中心小学侍作兵
主持人：首先请嘉宾们作一下自我介绍
薛法根：我是一只来自吴江的丑小鸭。
（笑声）
主持人：我说他是丑小鸭，现有却变成了白天鹅，十年不到的时间，他成为江苏省首批特级教师。
项 阳：我也是一只丑小鸭，我爸爸说，我是一只可爱的丑小鸭。我是一个有梦想的人，其实我想说，我和你都是一个有梦想的人。今天我就是作为一个有梦想的人，坐在了主席台上，希望大家认识我。
主持人：如果我是项阳，我作自我介绍，我就说我是太阳，尽管天冷，但很温暖。（笑声）项阳，太阳社的负责人。
侍作兵：我来自灌云县伊山中心小学，我姓侍，名作兵，服侍人的人。
（笑声）
主持人：他在灌云得到了许多人的崇拜，他有许多粉丝。我们今天的论坛分三个单元，第一单元指向“江苏教育期刊怎样更好地为教师服务”，第二单元指向“教育期刊怎样更好为校长发展服务”，第三单元指向“教育期刊怎样更好为学校发展服务”。
主持人：先请就坐在台前的三位老师讲一讲发生在他们身上的与江苏教育有关的故事。有请四位。
薛法根：什么事情都要轮到我第一个。（笑声）1988年我分配到盛泽实验小学，其实我非常不想到那个学校，住的地方非常艰苦。就在这样的情况下我踏上了工作岗位。我们学校在89年参加了全国的一个课题研讨，偶遇马以钊和许元新老师。听马老师说，江苏将要举办一个“我的追求”主题征文活动。当时我参加在宜兴举办的征文颁奖活动，颁奖会前，要选手当场演讲，然后评奖。我前面的一位选手是位残疾人，非常触动我的内心。这个事件改变了我的一生。第二，就是89年那一年，我第一次在《江苏教育》刊登了第一篇豆腐块文章，这是我教育的一个新的起点。第三，我在教海探航颁奖会上第一次上了令我满意的一课，这堂课改变了我的整个教育生涯。当时感觉很压抑，第一次上全省作文公开课很失败，一堂课30分钟就上完了，然后放了10分钟录象。每次拿到《江苏教育》感觉特别亲切。虽然不是每一篇文章都看，但自己喜欢的文章都认认真真地看。
项 阳：我要讲的故事我第一次参加教海探航。2000年，我在探航活动中，叶萍老师采访了我。当时就将我的采访稿在《江苏教育》刊物上发表。尽管只有一句话，但对我却是很大的触动。我的第一篇文章在《江苏教育》上发表，许主任对我说：你看一看，你发表的文章和你写的文章有什么不同。许主任说：你的文章里有许多有用的东西，哪怕再苦，我也要捞出来。然后，我便让学生帮我进行发表文和写文的修改，后来吓了一跳。红红的一大片，被许老师改了许多。正是主编严谨的工作态度，促使我在教海中踏实奋进。
吴 勇：为什么我要抓紧时间说呢？我的电脑快要没电了。我第一次读《江苏教育》，非常感动。徐州左老师一篇科学课题的实践稿。对我触动很大。于是我产生了参加教海探航的冲动，心想：如果有一天我能参加这样的励志活动，如果有一天我能站在教海探航的领奖台上……于是便有了我13年的教海求索之路。我先后两次参加探航，都石沉大海。金坛“金溪杯”教海探航是我探航的起点，尽管只是三等奖。我的第二个故事，它记录着我成长的历程，是我第一次参加2001年教海探航观摩课。正是由于2001年的海门之行，才有了我扎跟海门的教育情缘。1992年，我撰写了一篇题为《教师备课真实谈》的文章，投稿一段时间后，我收到了《江苏教育》报刊社反馈稿，上面是红红的一大片，是许元新主任亲自修改的。我是91年参加工作岗位的，92年是我第一次在《江苏教育》上发文，是《江苏教育》给了我很多次机会，点点滴滴都非常感动，如果没有《江苏教育》，我可能还在原地踏步。一年一个脚步，尽管我还没有成为特级，尽管我还执着地走在路上，但对教育的梦想我仍然不会改变。
侍作兵：每一次“教海探航”，都有一种不同的感动。相遇、邂逅的美丽我已记不清了。其实，02年，才知道有教海探航，在贫困的苏北，参加的机会是没有的。从03年探航的三等奖，到04年二等奖，到现在连续四年的一等奖，是教海探航让我坚定着启航信念。探航让我和《江苏教育》走得很近。《江苏教育》教海探航引领我走向了专业成长的快车道。
主持人：我还沉浸在他们的故事当中。同时，也感到很大的压力。摆在我们面前的重大课题是如何办好这份杂志。下面，想请四位老师做四个题目。第一，选择题。有这样四本教育《教师博览》，《福建教育》。《江苏教育》，《小学青年教师》，你们会选择哪本？写在手心，当然不要违心。
主持人：他们都不约而同地选择了3《江苏教育》，说说你们选择她的理由，一定要简单。
侍作兵：第一，它是我们本省的教育期刊，它引领着我们。第二，它品味高，引领我们全国的教育。第三，你说呢？
项 阳：我们用情很专，坚持为《江苏教育》投稿。教海探航获奖有两类，一类是多看书，角度高。第二类，实践多。
薛法根：因为有感情了，原配的比较好。
（笑声）
吴 勇：我参加教海探航获二等奖的一篇文章被《福建教育》录用，后来马以钊主任知道后，便将我探航的证书给剥夺取消了。所以我从骨子里开始不喜欢这份杂志了，因为它会激起我曾经的痛。
（笑声）
主持人：他们的选择是不是科学，因为他们都有偏爱。剩下的三本，去掉《江苏教育》，你们会选择哪本？
吴勇：我会选择《福建教育》，再大的伤痛也要面对。如果有机会，我会向《福建教育》投稿的。
（笑声）
薛法根：我兼《小学青年教师》顾问，所以我还是选择它了。
（笑声）
项 阳：我选择《小学青年教师》，因为他是我的导师吴永军推荐的。
（笑声）
侍作兵：我选择《教师博览》，读一读博览的文章是有好处的。
主持人：现在还有一个课题，我们一直在举办“教海探航”征文活动收费之间和不收费之间排徊。有人建议教海探航收费，师陶杯一直收费，你认为呢？
吴 勇：我认为不应该收费。在老师们心目中份量最重的还是江苏教育举办的教海探航，所以我认为不应该收费。如果和其他杂志相题并论，降低他的品味。
薛法根：我认为《江苏教育》的“教海探航”是一个品牌，应该更好地维护她的品牌。20年的品牌，不能因为一点点费用，使其堕落。我们这么多成长起来的特级教育，都认为《江苏教育》是青年教师成长的一个极好的平台，所以我们应该很好地支持他。
项 阳：民能载舟，也能覆舟。教海探航是省里唯一不收费的一项征文活动，如果变成收费活动，我估计这项活动在老师们心目中有不会有品味了。
侍作兵：别收费，别破坏她美好的形象。
主持人：我们办杂志，尤其非常担心。每人对江苏教育说一句最想说的话。请四位嘉宾说一句最想对《江苏教育》说的话。
吴 勇：希望《江苏教育》越办越草根化。
薛法根：希望《江苏教育》更朴实。
项 阳：希望《江苏教育》是一个火种，能点燃我们每一位教师心中的火种。
侍作兵：希望《江苏教育》是一个沃土，能培养出更多的名特优教师。
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