充满生命活力的课堂的情景
zhongqin - BY - 2008-12-1 18:51:00
1997年9月，叶澜教授在《教育研究》杂志上发表了《让课堂焕发出生命活力》。《让课堂焕发出生命活力》一文触及了教育的基础性和原点性问题，即人的生命是教育的基石，生命是教育学思考的原点；触发了关于教育的生命学派的讨论和追求；触动了千千万万教师的灵魂和教学行为。所以，人们说：叶澜是问询与前行的路径，是精神的启示与鼓舞，是灵魂的震撼与升华。叶澜教授还这样描述了真正充满生命活力的课堂的情景——

我能否在学生茫无头绪时给他们以启迪？
我能否在学生没有信心时唤起他们的力量？
我能否从学生的眼中读出愿望？
我能否听出学生回答中的创造？
我能否使学生觉得我的精神、脉搏与他们一起欢跳？
我能否使学生的争论擦出思维的火花？
我能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢快，发现的欣喜？
我能否让学生在课堂上“豁然开朗”“茅塞顿开”或者“悠然心会”？
我能否让学生在课堂上“怦然心动”“浮想联翩”或者“百感交集”？
我能否帮助学生达到内心澄明、视界敞亮？
……
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