新版江苏信息技术教材说明及使用建议（建议稿）

一、     教材结构说明

根据2007年3月颁布的《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》精神，目前我省新版的信息技术教材结构是小学、初中都设必修、选修模块，其中必修模块分上下两册（含光盘），选、必修模块各配“实践指导”一册，小学、初中各配一册教师教学用书（即教参、含光盘）。

小学的起始学段建议为三年级，若每周安排1课时教学，三、四年级可完成小学必修模块的教学，五或六年级有条件的学校可开设选修模块的教学。每周安排2课时的学校可以此类推。

初中的起始学段应是初一，若每周安排1课时教学，初一、初二可完成初中必修模块的教学，初三有条件的学校可开设选修模块的教学。每周安排2课时的学校可以此类推。

二、     基本使用原则

1．小学起始年级的教学要严格按照新教材的要求，根据教参提供的课时安排建议来制定教学计划。使用一轮过后再根据实际情况考虑作相应调整。

2．初中目前的教学要充分考虑学生和学校的现实情况，对教材使用可作出适当调整。

三、     本学期教学进度安排参考

小学请自行参考教师教学用书的课时安排建议来安排教学进度，本学期讲到第16课《添加文字》为宜，若还有多余的教学时间请加强学生的指法训练。

初中的教学进度安排请参见下表：

注：“+1”的1是指本单元主题活动课时，可利用这个课时空间单独设计一个实践活动（具体设计可参考“实践指导”），也可与本单元教学内容进行整合使用。

四、     几点说明

1．教学进度安排仅供参考，请视你校具体情况再作相应调整。

2．鼓励集体备课，加强校际交流，体现资源共享。

3．  鉴于初中教材第一轮使用，在第三单元中暂不考虑进行作品题考查。使用新教材后的初中考查形式与具体要求待研究后再公布,今年的初二考查项目基本不变。

2007．9．4