我为构建和谐校园献一计——以德治校与依法治校

溧阳市光华初级中学  方  晓

重视德育教育，是我校教育工作中的一项极其重要的内容，也是践行“营造和谐奋进的学习氛围，打造质量一流的特色学校”这一办学理念的重要组成部分。我校紧紧围绕这一办学理念，加强过程管理，大力促进各项工作全面发展。

在德育工作方面，始终把学生的思想政治教育摆在素质教育的首要位置，以育人为本，遵循德育的总体目标和学生的成长规律，通过开展各种德育活动，培养学生良好的思想心理品质和行为习惯，实现德育与教学的有机渗透，实现以德治校与依法治校的有机统一，加强德育方法的创新和实践，注重德育工作的实效性，促使学生的爱国主义道德情操和文明行为规范的养成，推进了学校文明建设和素质教育的全面实施。笔者结合我校的具体情况，谈谈自己的想法，和同仁们一同分享。

一、重视班主任队伍建设

（1）为班主任订阅《班主任》、 《班主任之友》等班主任工作优秀杂志。这些杂志既有利于提高班主任的实际工作能力，又有利于提高班主任的理论素养。

（2）由校长、教导处、德育处定期和不定期为班主任印发优秀文章，每篇文章都由校长写上点评。

（3）实行班主任月工作例会制。每月以年级组为单位召开班主任会议，会议首先由事先确立1—2位中心发言人发言，发言内容既有一月来班主任工作成功的个案分析，也有一月中班主任工作的困惑。其次是针对困惑，班主任们群策群力，共商对策。再次由分管行政对一月来本年级班主任工作成功经验的总结和对一月中班主任工作需改进处的反思，并从理论层面对班主任工作进行指导。最后由校长室从学校德育工作的角度对班主任工作提指导性意见。

（4）举行一年一次的德育工作研讨会。每年暑期的8月2日，我校都会召开一年一次的德育工作研讨会，会议要求新老班主任、新分配、新调入老师参加。会上各个年级的班主任代表都会介绍其班主任成功经验，而后由德育处主任对学校德育工作作中心发言，最后由校长对学校德育工作作指导性讲话。

二、积极开展综合实践活动

1．进行初一军训。结合我校德育工作和学生的特点，我们的军训工作每年都在不断完善，06年的军训系列工作已达16项之多，值得一提的是在每次军训前我们都会设计两张调查问卷，一张是对学生军训前的有关内容进行调查，一张是对学生军训的每一天有关情况进行调查。另在每次军训中我们都会举行有全体教官、师生共同参与的以“走进绿色军营”为主题的联欢会，联欢会中校长代表学校行政为在军训期间过生日的教官、师生点燃生日蜡烛及对他们深深地祝福时把晚会的气氛推向了高潮，溧阳电视台对该节目也进行了相关报道。在军训最后一天的会操评比活动中，我们都会邀请家长委员参与评比，让家长直接参与我们的德育工作，充分发挥了家校合力。06年在完善原来工作的基础上，又有了两大创新：一是由师生共同创办了以“雏鹰初长成”为主题共14页的军训简报；二是回校后在初一（9）班结合军训上了一节主题班会公开课。这样学生通过多次多彩、又苦又甜的军营生活后走进校园，无疑为校园又增添了一道亮丽的风景线。

2．开展以“走进现代企业，感受华朋精神”为主题的综合实践活动。该活动的亮点是：在活动中我们要求学生为华朋的发展献计献策，学生通过编排小品，做手抄报，给华朋董事长写信，画华朋厂徽等形式积极参与给活动。为了进一步增加该活动的德育功能，我们上了一节汇报课，同时邀请了华朋董事长钱洪金先生和教育局高光明局长等有关领导亲临现场指导，课上同学们的多才多艺让所有的领导激动，而钱董事长对学生一番语重心长的爱国教育、责任教育等令在场的所有领导、老师特别是学生深受感动，更加增强了为中华崛起而读书的信念。

3．开展以“走进大棚蔬菜，体会科学致富” 和“走进自然”为主题的活动。这些活动一般是利用期中考试后的半天时间，在初一和初二年级开展。通过这些活动的开展，让学生明白了知识就是财富，美好的自然需人人爱护。

4．开展以“溧阳茶叶知多少”为主题的活动。该活动主要是结合溧阳的经济特色，有针对性地开展的。通过该活动，主要是让学生了解茶叶的有关知识和溧阳经济发展状况，培养学生的礼仪、交往能力和合作能力。针对该活动，我校曾对外开设综合实践活动公开课，面对学生的活动成果展示——信息反馈、作品展示、活动感悟等，听课老师真真切切地感受到综合实践活动有着其它课所不能代替的教育教学功能。

三、在学科教学渗透德育教育

 1．政治组结合初二教学中“未成年人保护法”对未成年人的有关规定和初三教学中的责任内容，分别开展了以“远离网吧  抵制不良诱惑” 和以以“青春宣言”（增强责任意识）为主题撰写精彩语句的活动，将年级中评选出的最佳100句宣传语由校长写上刊首语，然后由文印室打印成稿，美术组老师将其张贴在宣传橱窗内展示。

2．音乐组在“教爱的奉献”这首歌时，与美术组联合，结合圣诞节开展了爱心募捐活动——美术组以“爱心”为主题组织学生画画比赛，将选出的优秀画通过展板展示，而后指导学生制作“爱心箱”——用于募捐的，音乐组和美术组联合向全校师升发出倡议——为帮助身边需要帮助人献出我们的爱。

3．史地生组结合“家乡概括”内容编制了“我爱我家乡”的校本教材、校长为这本书也写了刊首语，这本书有利于学生更好地了解溧阳，培养爱乡意识。

四、巧抓教育契机

1．结合重大节日开展活动。结合重大节日我们常以国旗下讲话、主题班队活动、出黑板报、布置宣传橱窗、征文活动、手抄报、诗歌朗诵、为父母老师同学等身边人“献礼”（送一支花、一张贺卡或做一件事）等活动对学生进行思想教育。

2．结合重要活动开展教育。对于国际国内的重大活动，我们常常把它作为教育的契机，如：在看完“2004感动中国十大人物颁奖晚会”后，校长室就想组织全体师生观看，有着同样想法的教导处在和校长室商量后，打电话到中央电视台询问如何购买光盘，而这一举措要先与上级的要求。

3．结合上级工作开展教育。2005年上级要求实行初中学生综合素质评价，针对这一要求，校长认为非常符合新课程要求的，因而十分重视，先后召开了六次的会议，在会上校长反复强调实施综合素质评价的积极意义，为了最大限度地发挥综合素质评价的积极作用，从学生到老师的操作细节都进行指导。暑期又指导德育处制定“光华初级中学学生综合素质评价实施办法”，在此基础上，又召开年级组长会议，指导他们结合年级组特点制定“评价细则”。这样大大增强了综合素质评价的可操作性。由于该工作有一定的创新意识，受到了上级主管部门的称赞，并在市“初中生综合素质评价研讨会”上交流。

4．重视偶发事项的教育。偶发事项是德育教育的重要资源，我校在平时的德育工作中非常重视偶发事项的教育 。如针对现在学生上网完游戏聊天的现象，首先我们对这些迷恋网络游戏和聊天的同学进行个别教育，邀请家长一同参与对这些学生的教育和管理；其次通过国旗下讲话、主题班队活动，利用集体的力量帮助这些同学；再次号召一些班级向全体学生发出“远离网吧、抵制不良诱惑”的倡议；同时德育处组织年级组长和班主任采用突击检查的办法——中午放学后、下午放学后甚至是休息日分组检查校区四周的网吧，通过这些方法，我校上网完游戏或聊天的学生有了明显减少。

5．及时印发报刊杂志上的或本校师生撰写的富有教育意义的典型文章，并由校长进行点评，班主任利用班会课组织学生学习或在班中张贴。

正是因为有上面种种举措，全校师生齐心协力、上下一致，群策群力使得我校在社会上的声誉大大加强。光华初级中学在溧阳城里变成了一块响当当的牌子，越来越多的老百姓青睐她、信任她、喜欢她。

现在，我校的德育工作已初步形成了自己的特色，在以罗校长为首的学校领导的带领下，正朝着“营造和谐奋进的教学氛围，打造质量一流的特色学校”的办学目标而努力奋斗，为溧阳人民的教育事业谱写辉煌的明天！！