有人说，青春是感情饱满，充满幻想，意志坚强。

而我认为，青春是追求和创造，去探索新鲜的事物，去追求快乐的人生。

2001年的夏天，我结束了五年的师范生活，开始了我人生的新起点。我如一只出笼的小鸟，飞向了广阔的天空，我仿佛看到了刚开垦的土地上长出了生机勃勃的绿苗，荒芜的心田里绽开了姹紫嫣红的花朵。我的心，在这里寻找着天空，我的心，在孩子的眼里找到了奔流的源头水。

    当我真正走上工作岗位，当我穿过教师的光环，走进了它的内核时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业，我更不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师是平凡的，更是普通的：就如一颗小小的铺路石，只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自己全部的光和热，再悄悄地退下，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利.

    他是我的同事，第一次见他，他矮矮的身材，朴素的衣着，憨厚的笑容，亲切的问候，给我留下了深刻的印象。他教两班数学，兼做班主任，这样的工作量是很大的，他付出了比别人多的汗水，但我从来没有听到过他的一句怨言.当学校要进行现代教育技术考核时，已近四十岁，对计算机一窍不通的他，立即报名参加了学校计算机培训和网络使用培训。从不懂到熟练掌握最终用于教学，他付出了比别人多得多的心血和汗水，只要一有时间，他就会去机房练习，并且经常请教计算机老师，他经常说“笨鸟先飞早入林。”这些年里，他不断地充实自己，继续进修学历，小学高级教师评了三次仍然没有评上，但他没有放弃，继续准备着，努力着。就是这么一个积极进取的好教师，衣着朴素的背后却隐藏了许多不为人知的痛苦。原来他有一个患严重障碍性贫血的儿子，已经十多岁了，每月都要花好多医药费，家里为他看病已经一贫如洗，而且又生了一个小女儿，他从没有在学校里流露出他的痛苦，默默流着泪水将痛苦埋藏在心里。他不但从未在学生面前提起此事，还打足了精神正常上课，从来没有为了儿子的病耽误学生的一节课。就是他儿子死的时候，他也只是请了一天假安排儿子的后事。第二天，他将丧子之痛深埋在心底，继续自己的教育工作。　

有人说，外面的世界很精彩， 还有人说，外面的世界也很无奈。是的，窗外的商海对我们的确产生过巨大的诱惑，当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命绝非是金钱可以衡量的，我庆幸命运赐给了我这个神圣的职业。

五年的时间，在历史的长河中只是弹指一挥间，但对我来说，却是从幼稚走向成熟的峥嵘岁月。五年的暑往寒来，晨昏暮霭，在经历了痛苦与欢乐交织，泪水与汗水相融，失败与成功相伴之后，我为自己是一名教师而骄傲。如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择教师这个职业，那是因为，当我们用智慧的钥匙为学生打开通往理想大门的时候，我们仿佛闻到了百花的芳香；那是因为，当我们因为劳累晕倒在讲台醒来看到学生围坐在身边时，我们好像飘浮在爱的海洋；那是因为，当我们新年收到学生们的张张贺卡时，我们又宛如喝着一杯杯玉液琼浆；那是因为，当我们和学生欢歌笑语时，我们仿佛感受到了青春的旋律在身上跳荡……
     我无悔于我的选择——青春无悔，生命无悔，因为：工作着是美丽的，追求着是幸福的，成长着是快乐的，收获着是喜悦的！

有人说，青春是感情饱满，充满幻想，意志坚强。

而我认为，青春是追求和创造，去探索新鲜的事物，去追求快乐的人生。

2001年的夏天，我结束了五年的师范生活，开始了我人生的新起点。我如一只出笼的小鸟，飞向了广阔的天空，我仿佛看到了刚开垦的土地上长出了生机勃勃的绿苗，荒芜的心田里绽开了姹紫嫣红的花朵。我的心，在这里寻找着天空，我的心，在孩子的眼里找到了奔流的源头水。

    当我真正走上工作岗位，当我穿过教师的光环，走进了它的内核时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业，我更不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师是平凡的，更是普通的：就如一颗小小的铺路石，只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自己全部的光和热，再悄悄地退下，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

    他是我的同事，第一次见他，他矮矮的身材，朴素的衣着，憨厚的笑容，亲切的问候，给我留下了深刻的印象。他教两班数学，兼做班主任，这样的工作量是很大的，他付出了比别人多的汗水，但我从来没有听到过他的一句怨言.当学校要进行现代教育技术考核时，已近四十岁，对计算机一窍不通的他，立即报名参加了学校计算机培训和网络使用培训。从不懂到熟练掌握最终用于教学，他付出了比别人多得多的心血和汗水，只要一有时间，他就会去机房练习，并且经常请教计算机老师，他经常说“笨鸟先飞早入林。”这些年里，他不断地充实自己，继续进修学历，小学高级教师评了三次仍然没有评上，但他没有放弃，继续准备着，努力着。就是这么一个积极进取的好教师，衣着朴素的背后却隐藏了许多不为人知的痛苦。原来他有一个患严重障碍性贫血的儿子，已经十多岁了，每月都要花好多医药费，家里为他看病已经一贫如洗，而且又生了一个小女儿，他从没有在学校里流露出他的痛苦，默默流着泪水将痛苦埋藏在心里。他不但从未在学生面前提起此事，还打足了精神正常上课，从来没有为了儿子的病耽误学生的一节课。就是他儿子死的时候，他也只是请了一天假安排儿子的后事。第二天，他将丧子之痛深埋在心底，继续自己的教育工作。　

有人说，外面的世界很精彩， 还有人说，外面的世界也很无奈。是的，窗外的商海对我们的确产生过巨大的诱惑，当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命绝非是金钱可以衡量的，我庆幸命运赐给了我这个神圣的职业。

五年的时间，在历史的长河中只是弹指一挥间，但对我来说，却是从幼稚走向成熟的峥嵘岁月。五年的暑往寒来，晨昏暮霭，在经历了痛苦与欢乐交织，泪水与汗水相融，失败与成功相伴之后，我为自己是一名教师而骄傲。如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择教师这个职业，那是因为，当我们用智慧的钥匙为学生打开通往理想大门的时候，我们仿佛闻到了百花的芳香；那是因为，当我们因为劳累晕倒在讲台醒来看到学生围坐在身边时，我们好像飘浮在爱的海洋；那是因为，当我们新年收到学生们的张张贺卡时，我们又宛如喝着一杯杯玉液琼浆；那是因为，当我们和学生欢歌笑语时，我们仿佛感受到了青春的旋律在身上跳荡……
     我无悔于我的选择——青春无悔，生命无悔，因为：工作着是美丽的，追求着是幸福的，成长着是快乐的，收获着是喜悦的！