随着课程改革的推进和信息技术的发展，传统的教研方式、教学管理方式已不能完全满足当前教育发展的需求。为构建动态、开放、互动、共享的网络教研、校本教研新模式，促进教师专业发展，提高教育教学质量，经研究，决定在溧阳教育网开设“溧阳教师博客”栏目，现就如何建设“溧阳教师博客”提出以下意见。

一、建设教师博客的意义

　  中文“博客”一词，源于英文单词Blog，是Weblog的简写，是在网络上的一种流水记录形式，简称“网络日志”。教师博客是博客中的一种，内容以教师的教育活动、教育反思、教育叙事为主，是继课件、积件、资源库、教育主题网站后的一种新的信息化应用模式。对教师来说，基于博客平台书写自己的教育故事、教学反思、教学设计、教学课件、生活感悟等，在进行知识梳理、实践思考的同时，实现相互交流、智慧共享，从而不断促进自身的成长和专业发展，提升自我生命质量和价值。同时，基于博客平台开展网络教研，能够突破传统教研活动时空、群体的局限，让每一位老师的学习进程建立在集体智慧的基础上,促进思维的活跃和创新，利于学习型组织建设，拓展校本教研的空间，提高教研的质量和效能。

二、溧阳教师博客成员

溧阳教师博客是溧阳教育工作者基于教师专业发展的共同愿景，通过Blog这一社会性软件，用心灵书写日志建设起来的跨越时空的网上头脑风暴群。认同这一共同愿景并愿意为之辛勤耕耘之人士都可以成为溧阳教师博客的成员。

三、溧阳教师博客成员的权利和义务

溧阳教师博客是溧阳教育工作者的网上家园。开放、互动、交流是共同体的基本特征；真诚、分享、互勉是成员的基本品质；从事行动研究是成员的基本义务；发表与获得认同是成员的基本权利；尊重知识产权，自觉为转载内容及其作者（网志、网站）作好链接，拒绝“灌水”与无聊的网络争吵是成员的基本道德。惟有律己，才能在这个家园中自由地实现自己和他人的生命的价值。

四、溧阳教师博客开设的栏目

溧阳教师博客开设的栏目（暂定）有：课程改革、课程整合、教育科研、国外教育、争鸣探索、考试研究、教育管理、教育信息化、文学世界、百科知识、艺术之窗、情感绿洲等。栏目根据实际情况适当添加，同时欢迎有个性化的教师博客参与。

五、溧阳教师博客网址

http://www.lyjy.net/blog

六、溧阳教师博客推广表彰

溧阳教师博客按照“边建设边规范”的原则，在推进博客建设的工作中，总结经验，培植典型，推广成果，逐步规范溧阳教师博客建设与发展，及时通报博客建设情况，定期评选表彰优秀博客。