8月29日，东升小学全体教师齐聚一堂，开展了以“提高教学质量的策略研究”为主题的校本培训活动，此次活动起点高，内容实，博得全体教师的一致认可。
    活动中全体教师以研究者的身份，进入角色，分成四组，首先研讨各学科提高教学质量的内涵，到底要提高什么样的教学质量？老师们能针对学科特色，畅所欲言，真正从三维目标的层面考虑，值得赞赏；其次研讨提高教学质量的策略，全体教师一致认为，要从平时的常规细节做起，不积小流无以成江海，夯实教学功底，爱生善教，提升专业发展水平，让科研和反思伴行，提高教学质量。