教 学 设 计 表

学科：体育与健康     授课年级：高二年级     学校：溧阳市南渡高中    教师姓名：沈勤中

教学内容

排球：垫球、传球（第一课时）

计划学时

5学时

学习内容分析

垫球和传球技术是排球运动重要的基本技术，是高中学生学习的主要排球技术，技术本身并不困难，但要掌握该技术需要学生认真努力的学习。通过排球技术的学习，让学生能够掌握排球运动的基本方法，培养学生对排球运动的兴趣，满足学生运动的愿望和需要。

学习者分析

少部分学生具备一定的垫球技术，大部分学生对排球的垫球和传球技术很陌生。高中学生已经具备了一定的自学、互学、自评、互评的自主学习的能力，通过教学活动学生在这些方面的能力得到进一步的提高和发展。

教学目标

课程标准：通过排球基本技术的学习，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，不断提高排球基本技术水平，发展学生的体能，锻炼学生的意志和品质。

知识与技能：明确垫球和传球的动作方法和要求，基本能做出较正确和合理的动作技术，部分学生能在实践中合理加以运用。

过程与方法：学生通过多种形式的练习逐步掌握技术方法和要求；通过观察、模拟、尝试、合作等多种学习方法促进正确的合理技术动作的形成。

情感、态度与价值观：学生能明确与理解技术的重要性，能认真地参与学练，明白相互合作在排球运动中的重要性，能正确评价自己的水平和能力。

教学重难点

及

解决措施

教学重点：正确的动作技术；自主学习能力的培养

动作难点：动作技术运用的协调性和动作的正确技术

解决措施：观察、模仿、尝试、协作练习、实践运用

教学设计思路

通过技术动作的讲解、示范、演练，学生能清楚动作技术的基本要领；通过反复实践练习加深对动作技术的理解；在技术练习中锻炼学生身心。

依据的理论

根据认知规律和动作技能形成规律、根据高中学生生理、心理特点进行教学设计。

动作技术学习是为了更好地运用于实践。以兴趣爱好为动力、重视联系实践、鼓励积极参与。

教学过程（可续页）

教学环节

教学内容

所用时间

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

准备好场地和器材

创设良好氛围

导入与热身

慢跑和徒手操

6分钟

组织和指导

思考、练习

热身和调动学生身心

技术学练1

垫球

10分钟

讲解、示范、组织

观察、思考、练习

体会动作技术

技术学练2

传球

10分钟

讲解、示范、组织

观察、思考、练习

体会动作技术

技术学练3

垫球和传球组合练习

12分钟

讲解、示范、组织

观察、思考、练习

体会动作技术

整理与小结

调整放松与课堂总结

2分钟

组织

主动参与

对学习过程进行思考与评价

课堂教学流程图

慢跑和徒手操               垫球                  传球                  垫球和传球组合练习

场地与器材

排球18只

球场3片

教学反思

结合教学情况和学生的感受列出自己的教学体会：

对教材处理的情况

学生的课题和课后反馈情况

以后教学的改进和创新

专家

点评