近年来，我校在上级教育主管部门的指导下，组织学校全体教师进行学习，统一思想，提高认识。增强贯彻执行《江苏省中小学管理规范》（以下简称《规范》）重要性和紧迫性的认识，学校中层以上干部结合分管工作，落实好《规范》的要求，切实把《规范》的各项规定落到实处。

    一、抓好规范管理  构建长效机制

   《规范》的颁布施行，对深入推进素质教育，提高教育教学质量，切实规范办学行为，巩固发展学校建设成果，优化育人环境等具有十分重要的现实意义。我们重点抓好以下几项工作：

    1、规范校务管理

    多年来，我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持依法治校，不断端正办学方向，以科学发展观为指导，逐步完善并形成了一套科学化的管理制度，有力地保证了学校教育教学工作的正常开展。学校实行全员聘用制、岗位责任制，在管理的方法和模式上，我们采用“条块结合，以块为主”的管理模式，严格实行级部负责制，学校分为低年级组、中年级组、五年级组、六年级组四个组，每个组设置一名组长，一名分管领导，二名科室人员协助。分工明确，落实到位。使学校常规管理工作的贯彻实施处在一个立体、多层的管理网络之中，形成了有效管理的新格局。

   （1）高度重视民主管理。学校充分发挥党组织、工会、青、妇等群团组织在民主管理中的作用，认真做好校务公开工作，接受全体师生和社会的监督。学校教代会通过的《竹箦中心小学教职工学年度考核工作实施办法》《竹箦中心小学班主任工作考核办法》让教师参与学校管理，进行自我服务，自我教育，自我管理。

   （2）积极追求人性管理。学校努力做到对老师尊重、理解、宽容和善待。班子成员坚持民主平等的工作作风，努力建构一个团结协作、心心相印、勇于开拓的领导集体。每周一上午第二节课，校长室四位同志就学校工作进行商讨，就自己分管工作提出思路和想法；第三节课召开学校行政会议，一方面听取大家意见，博采众长、集思广益，另一方面查漏补缺，将各项工作考虑全面。教师每周举行一次工作例会，就学校的管理问题让教师各抒己见。教师生活有困难，学校能为教师排忧解难，主动关心。

    2、规范教师管理

    坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。严格执行教师资格制度，加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。学校在培养合格加专长的教师，打造一个过硬的群体上重点抓了两个方面：

   （1）强化领导班子队伍建设。我们坚持把德才兼备的优秀人才提拔到领导岗位上来。学校对领导班子成员提出“五个一”要求：“教好一门学科，提高教育质量；管好一个班级，关心每位学生；联系一名教师，全面关心指导；分管一个年级，协调各项工作；拿出一个半天，参与教师日常工作”。 工作起模范带头作用，把服务意识体现到日常工作的各个环节。

  （2）切实加强师表师风建设。学校坚持以人为本，追求师生共同发展，要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关师德方面的法规文件，定期召开班主任会议，组织班主任培训。坚决实行“师德失范”和“安全责任事故”一票否决制。让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严于律己，自觉做到“以诚心立校、以自信强校、以科研兴校、以创新名校”，塑造竹小教师新形象。

     3、规范学生管理

    我们坚持以人为本，加强学生的思想政治教育、道德品质教育，切实有效地贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。组织学生开展有益于身心健康的文体活动。加强班主任队伍建设，关注学生的个性需求，努力做到“全员育人、全程育人、全方位育人”。

   （1）德育管理常态化。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，树立全员育人思想，形成人人抓德育的氛围；学校充分发挥社区教育功能，形成“学校、社会、家庭”齐抓共管、共育新苗的网络，健全社区教育活动组织，成立家长委员会，聘请校外辅导员、专职法制副校长。学校采用学生家长反馈、家长座谈会等形式，广泛听取意见，不断改进工作，使学校教育向更高层次发展。学校强化德育工作的制度管理，根据计划、定期督查，坚持教育与管理相结合，严肃校风校纪，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。本学期学校重点宣传在四川抗震求灾中涌现出来的优秀师生以及在08奥运会、残奥会涌现出为国争光、顽强拼搏的运动员。学校将他们的优秀事迹制成版面，布置在学校的醒目处，供师生学习。

    （2） 养成训练规范化。加强行为规范教育，认真贯彻落实新颁发的《守则》和《规范》。在管理中，以民族精神教育、生命教育为重点，对学生开展生命教育、感恩教育、安全教育、法制教育等系列教育。通过各种红领巾文体活动月、读书节、科技艺术节活动，让每一位学生各展所长，各显神通。每位教师把学生的安全放在首位，值日教师认真履行职责，加强学生课间活动的管理。上室外课，有危险因素的体育活动及组织学生外出有安全措施，确保师生安全。严格静校制度，（做到三个轻轻；走路轻轻、说话轻轻、做事轻轻）值日护导组长将组织抽查并及时公示检查结果。加强放学路队管理，要求放学时必须有老师到班级领学生，严肃路队纪律。加强对乘坐面的及骑自行车同学的教育，提高学生交通安全意识。

  二、贯彻课程计划   开齐上足各类课程

1、学校严格执行课程计划，开齐上足各类课程。加强课堂常规管理，严格教学过程检查。学校成立了由校长室、教导处、教科室人员组成的课堂教学常规巡视小组，每天巡视两次，及时处理教学中发生的情况。学校严格制定了《竹箦中心小学关于执行课程计划的十项承诺》《竹箦中心小学关于减轻学生负担的八项规定》，同时，将校本课程纳入教学计划，做到时间落实，场地落实，设备落实，师资落实，检查落实。以教学“六认真”的要求规范教学行为，严格每月“六认真”检查制度，及时总结反馈。要求每一位教师都能做到“五个一”：尽心备好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，真心评价每一位学生，精心研究每一个课题。全体老师都能细读文本，深入研究学生，实施有效教学，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动总量不超过6小时，确保学生每天家庭作业量不超过1小时（低年级不留家庭作业；中年级不超过30分钟，高年级不超过1小时）。扎实开展阳光体育运动和大课间活动，确保学生每天体育活动达1小时。努力使校园成为孩子们生活、学习的乐园。

 2、 立足课堂，狠抓质量。学校围绕提高教学质量，在教学上作了大量的改革和创新，我们反对花架子，反对热热闹闹的虚假繁荣，反对获得一片喝彩，教学质量却上不去的现象。我们宁可要实实在在的课，也不要那种精彩的“表演课”。为了全面准确把握教学的动态，切实了解课堂教学的现状。学校相关处室人员组成检查组，采用查阅相关资料、进课堂听课、抽检随堂教案和作业批改情况等方式，对教学工作进行全程监控，并对整个过程进行详细记录。检查过后，在教师会上进行及时反馈。通过定期与不定期的检查，使学校日常教学秩序井然有序。建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。做好学困生的帮扶工作，制定“学困生转化方案”，为学困生建立跟踪档案，积极探索转化途径，让特殊学生得到帮扶。

    三、强化教育科研  提升办学品位

扎实推进校本教研。①中心校单双周分四组开展教研活动，双周二、四为语文、英语；单周二、四为数学、综合；每次都有一个主题；内容详实，追求效果，提高实效性。②加强科组建设，规范教学常规。通过优秀教研组活动激活群体和合作意识。③加强课堂教学研究，开展了四个层次的课堂教学研究活动：每位教师每学期一次的三个一的汇报课、骨干教师示范课，新教师汇报课，外出学习教师汇报课。我们积极开展课题研究，论文评比，开展课题研讨课，我们以活动为载体，活化形式，不拘一格，追求发展。全体教师刻苦钻研，使教育科研似春风细雨，润物无声——带着理念去管理，带着反思去教学。让教师在“学—思—做”中，不断提升自身专业素养和教育境界，使科研真正成为“成长教师，促进学生，发展学校”的不竭动力。近三年研究的课题共12项，其中结题5个，正在研究的有7个。教师发表、获奖论文300多篇。

    四、增强安全意识   创建和谐校园

    1、重视宣传教育。学校重视抓好师生安全教育，做好宣传教育和防范工作。每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育，每学期组织师生进行交通安全、消防安全、禁毒宣传教育，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进行安全教育，我校将于第四周举行学生紧急疏散演练，在活动中培养学生的应急能力。另外，学校每学期邀请法制副校长来校作专题讲座。增强学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

    2、强化责任意识。学校健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，提高科技含量，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校与派出所建立“校园110”，加大了安全保障系数，确保学校师生人身安全和学校财产的安全。加强消防安全检查工作，各专用教室配备灭火器材定期更换。认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

    3、营造人文氛围。积极营造人文氛围，用优良的环境熏陶学生的心灵。加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃勃的育人场所。以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口,大力开展“文明学校”、“和谐校园”创建活动。

    我们将贯彻执行《规范》作为依法治教的重点，着重围绕教育教学、常规管理、校园管理、后勤管理等环节，对重点问题进行重点督查、重点解剖，把小事做细，把细事做精，不断提高精细化管理水平。通过经常性检查督促，使我们学校管理逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道。