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申请拟定书

活动与过程

专题栏目

申请拟定书

没有任何图片中学语文

	《初中作文序列化训练研究——试作入格精作	12-04
	常州市教科研课题申报、评审书	12-04

课题计划

没有任何图片中学语文

	课题研究阶段计划	04-04
	注重积累讲究技巧力求精作	03-29
	初中语文说明文《作文训练序列化研究》课题研究	02-28
	有序训练稳步提高	02-02
	议论文序列化训练计划	12-12
	议论文序列化训练计划	12-12
	2004学年度作文课题阶段性小结	12-12
	常州市级常州市级课题《初中作文训练序列化研究	12-12

活动与过程

没有任何图片中学语文

	《初中作文训练序列化研究》课题研究总结	04-04
	把握作文脉搏循序渐进训练	04-04
	《抒真情写实感》	04-04
	《作文评讲课——话题作文立意》公开课教案	02-02
	学生作文训练课题活动记录（第七次）	01-24
	关于举行《初中学生作文训练序列化研究》课题活	01-16
	[推荐]学生演讲稿	12-22
	《初中学生议论文写作》讲稿纲要	12-22

成果展示

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	初中语文说明文《作文训练序列化研究》课题研究	04-04
	激活学生创作的源泉	04-04
	作文指导课----肖像描写	04-04
	情感——沟通阅读和写作的桥梁	03-29
	重视写作源头的开发	03-29
	实验初中学生发表的文章	01-24
	培养学生快速作文的能力	12-18
	角色体验将生活与作文紧密连缀	12-16

理论学习

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	记叙文的创新技法	04-04
	理论学习或文献研究摘记	04-04
	理论学习或文献研究摘记	02-28
	指导学生创建与利用作文素材库与大面积提高作文	02-28
	谈新课标作文教学的“合作”与“探究”	02-28
	话题作文与材料作文的区别	02-28
	《初中记叙文写作教学现状透视与教学对策》读书	02-28
	议论文写作训练设计	02-27

课堂在线

感恩的心，只因有你—

	《“凤头”摇曳姿态万千——怎样写好文章的开	05-10
	飞扬思绪，感悟人生	04-04
	作点辩证分析	03-29
	议论要有条有理	03-29
	议论要有理有据	03-29
	江苏省初中语文优秀课观摩课堂实录及评点	12-27
	观察与思考	12-22
	[图文]感恩的心，只因有你——以“感恩”为话题	12-20

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