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2008年江苏省教育学会外语专业年会论文评比
获 奖 名 单
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江苏省二等奖 |
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溧阳中学 |
季 静 |
高考英语作文得高分秘诀探讨 |
二等奖 |
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戴埠初中 |
潘国平 |
建构主体参与型英语课堂教学模式的实践与认识 |
二等奖 |
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戴埠初中 |
宗行妹 |
新课标下英语教师定位误区及策略刍议 |
二等奖 |
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南渡初中 |
殷红 |
融“情”于教 |
二等奖 |
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外国语学校 |
芮志凤 |
谈3A生成的英语课堂教学 |
二等奖 |
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南渡初中 |
汤秋香 |
英语课堂和延长线--新课程英语课外作业的设计和探索 |
二等奖 |
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江苏省三等奖 |
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溧阳中学 |
谢晓莉 |
投之以桃,报之以李 |
三等奖 |
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溧阳中学 |
徐桂林 |
词块在高中英语写作中的作用探究及其教学启示 |
三等奖 |
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溧阳中学 |
姚超英 |
2008年江苏省高考英语试题评析 |
三等奖 |
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周城中学 |
刘 云 |
多元化评价在英语学习习惯培养中的实践 |
三等奖 |
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周城中学 |
金树军 |
浅谈英语学习习惯的培养 |
三等奖 |
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戴埠初中 |
冉茂良 |
浅析初中英语教学的课堂导入 |
三等奖 |
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戴埠初中 |
周小山 |
新课程理念下英语课堂教学的反思 |
三等奖 |
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燕山中学 |
张红英 |
赏识教育在初中英语教学中的应用 |
三等奖 |
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竹箦中学 |
彭玲娟 |
打造和谐师生关系 共建和谐英语课堂 |
三等奖 |
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上黄中学 |
路燕娟 |
“作业批语”初探 |
三等奖 |
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后周中学 |
潘勇杰 |
初中英语阅读教学的实践与探索 |
三等奖 |
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溧阳天目湖实验学校 |
夏 燕 |
浅谈初中学生的自主学习策略--初一年级数据调查分析及教学思考 |
三等奖 |
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平桥中学 |
毕庆梅 |
让英语教学“活起来”--提高学生的英语表达能力 |
三等奖 |
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光华高中 |
沈亚君 |
高中英语“阅读写作”一体化的写作模式初探 |
三等奖 |
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南渡初中 |
虞 萍 |
交际互动--英语教学的“金钥匙” |
三等奖 |
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南渡初中 |
潘 丽 |
成就于细节--谈英语教学中学生创新能力的培养 |
三等奖 |
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后六中学 |
陈 纯 |
突出学生的主体地位 实施自主性英语教学 |
三等奖 |
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别桥中学 |
史良平 |
运用分层教学 提高教学效果 |
三等奖 |
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别桥中学 |
潘丽娟 |
让我们的学生“看得懂”、“说得出”--提高学生阅读理解及语言表达能力的尝试 |
三等奖 |
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别桥中学 |
孙华琴 |
英语教学中的复述艺术 |
三等奖 |
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别桥中学 |
陈 伟 |
水到渠成成于练 |
三等奖 |
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别桥中学 |
金顺芳
史良平 |
对学生学习策略的研究 |
三等奖 |
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别桥中学 |
王 洁 |
提高学生英语学习兴趣的几点策略 |
三等奖 |
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上兴中学 |
毕道进 |
小组合作学习在英语教学中的运用 |
三等奖 |
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上兴中学 |
史亚萍 |
让每位学生感受英语的美丽 |
三等奖 |
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上兴中学 |
施良娟 |
任务型在初三英语课堂教学中的实践 |
三等奖 |
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上兴中学 |
罗 溪 |
深入挖掘课程资源 激发学生积极学习情感 |
三等奖 |
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上兴中学 |
张爱华 |
初中英语课堂提问艺术新探 |
三等奖 |
论文获奖证书在期中考试领卷时,带给各位老师,请注意查收!
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