2006-2007年度第二学期期中考试高一英语试卷分析

                    溧阳市第三中学高一备课组    乔文风

溧阳市教育局教研室          毛德丰

一、整体情况分析

本次考试总分为100分，考试时间为120分钟，考试内容主要以模块三的第二第三单元以及模块四的第一单元的Reading为主，重点考查考生应该掌握的英语基础知识和基本能力，旨在夯实学生的基础，注重阶段内知识的考查与消化。从我校抽样分析来看，试卷难度系数为0.63，有一些灵活运用的试题，这对于遏制中学英语教学中过度地讲练语法，减轻学生的课业负担起到了良好的导向作用。试卷在选材上注重题材、体裁的多样性，所选文章内容贴近生活，具有时代感，体现了高中新课程理念。市平均成绩66.1，属于正常，但如果能将平均分再提3─4分，这样的难度就较满意了。
二、试卷分析

各类题型得分率统计表（本表以三中学生的抽样为基础）

从表中可以看出，本次考试完形填空较难，学生的失分率较高，单词及短文填空失分也较多，由此可见，学生单词的巩固及课文内容的灵活运用有所欠缺。学生的动手能力较差，课本读的不熟。

1、  听力

该部分要求考生能听懂熟悉日常生活中发音清楚，语速正常的简单对白和对话，考查学生对对话中具体信息的掌握情况，从考生反馈情况来看，得分尚可，但其中第2、4、12、18题得分较差。试题干扰项目设计巧妙、灵巧。学生对于直接的信息的截取较好，但对于稍微转两个弯或是要求计算的题目，就不能很好把握，在今后的教学训练过程中还要注意对学生进行听力方法的指导。

2、  单项选择

单项选择题重要考查语法知识、词汇、情景交际等，本次考试的单项选择相对较简单，主要都是新近学习的内容，但第28题得分率很低，很多同学都把它当成是名词性从句的考法，却忽略了非限制性定语从句中as的用法，由此可见，应该经常复习以前的知识从而达到学生巩固已学内容并且熟练运用知识的目的。此外，31、32题材的得分率相对也较低，尤其是31题我们在复习时做过一模一样的题，效果却并不好，可见在知识的讲解上对于学生经常出错的知识点也需要多次重复。

3、 完形填空

完形填空考查学生在阅读理解基础上对语篇、语法和词汇知识的掌握情况，要求学生综合运用所学的词汇、语法等知识选出最佳选项，是综合性比较强的题型，也是学生一直头疼的题型。本次完形填空的难度系数达到了0.423，难度较大，许多学生看后不知所云，再者由于文章选项中出现了一些不曾学过的生词，导致学生在选择时不知所措。尤其是37、44、49题得分率很低，其中第37题不知道答案选项gather以及文中courage的含义，直接影响了答案的选择。第44题很多同学只想到了went to和spoke to的用法，却没想到turn to sb.，过于注重了一些习惯表达，更没有很好地加强对上下文的理解。第49题只想到了carry out the plan这样的表达，也忽略了work的其他含义。因此在今后的教学中，要不断地注意扩大学生的词汇量，注重词汇的积累工作，同时也要多多介绍一词多义的用法，更需要在训练的同时对学生进行技能与方法的介绍，比如到底应该怎样联系上下文。

4、阅读理解