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| 《当代的国际竞争》教学设计简案 | |||||
| 作者:光华中学… 中学政治来源:本站原创 点击数: 更新时间:2005-11-3 | |||||
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《当代的国际竞争》教学设计简案 国际关系的基本形式→决定国家关系的主要因素→国际竞争的内容→当代国际竞争的实质。 【新授】 漫画赏析(一):“谁是霸主”(学生讨论) 思考: (1)此漫画形象反映了什么时候的世界格局? (2)漫画反映的世界格局什么时候终结?向什么趋势发展?其原因是什么? 一、 世界的多极化趋势 1.出现的原因: (1)两极格局的终结(分析前苏联的解体对世界格局变化的影响) (2)世界若干政治、经济力量中心的出现(美国、俄罗斯、日本、欧盟、中国等) 投影: 世界地图——“世界若干政治、经济力量中心”。 思考:两极格局解体后,世界为什么不会向单极趋势发展?世界格局向多极化趋势发展具有什么意义? 2.向多极化趋势发展的意义: 有助于遏止美国搞单极世界从而“领导”世界的图谋;有利于世界的和平、稳定和发展;有利于国际关系的民主化。 漫画赏析(二):“臂力的较量”(学生讨论) 思考: (1) 较量的可能结果是什么? (2) 此漫画主要折射出政治常识的什么道理? 二、当代国际竞争的实质 投影: 材料一:世界各国纷纷制定面向21世纪的发展战略(略) 材料二:英特尔公司的技术创新和经济效益(略) 思考: (1) 两则材料共同说明了政治常识的什么道理?为什么? (2) 能否结合国内和国际社会发展的现状(经济和科技)进一步分析国际竞争的实质? (3) 增强综合国力具有什么现实意义? 投影:(知识结构) 经 济 国际竞争力 (基 础) 既然当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争,既然知识经济的时代已经到来,既然世界各国都纷纷制定新世纪的发展战略主动积极地参与这场竞争,那么我国应该怎么办? 投影: 材料分析(材料略) 思考并讨论: (1) 中国大陆加工制造企业吃亏的原因主要是什么? (2) 结合材料和我国面临的客观实际,谈谈我国应该如何积极参与这场竞争? (3) 以上分析可体现的哲学道理主要有哪些? 【练习巩固】(略) |
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| 中学政治录入:zxzz 责任编辑:zxzz | |||||
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