| | 网站首页 | 溧阳教育 | 新闻频道 | 电子政务 | 招生考试 | 教育科研 | 教师频道 | 学生天地 | 家长社区 | 教育资源 | 翠竹苑 | 博客 | 物理课题 | | |
| |
 |
您现在的位置： 溧阳教育信息网 >> 考试研究 >> 正文 |  用户登录  新用户注册 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 溧阳市2005—2006学年第二学期高二政治期末试卷分析 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 作者：光华高级… 中学政治来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-8-2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
一、数据统计：
注：抽样份数为58份(1个政史班) 二、试卷的主要特点和亮点 (一)、注重基础知识的掌握和理解 单项选择题：1、2、3、5、7、8、10、11；不定项选择题：25、26、27；辨析题第一题都是考察课本中的基础知识点，这就要求考生牢固地掌握基础知识。 (二)、紧扣高考改革要求，充分体现在考察能力基础上对学生情感、态度、价值观的考察 如简答题第一题与论述题第二题，都较好地贯彻了思想政治课的方向性原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则等，同时又能充分体现学生灵活运用知识的能力。 三、存在的问题及对策： 1、对以前学习过的知识遗忘率较高：如选择题32题、简答题第2题、论述题第1题第一问，得分率都不高，这反映出学生对过去所学的知识遗忘较多，因而不能在审题中敏感地意识到用以前学过的知识来回答问题，即使能想到，由于对所学原理的记忆和理解存在缺陷，因此在答时对哲学原理的表述有很多漏洞，导致失分较多。 对策：对于以前所学的经济学和哲学常识的知识，要在平时的教学中自觉渗透，特别是对重要考点，要不断强化。这样，既可以使学生自觉复习以前所学的知识，又可以培养学生多角度思考问题的习惯和能力。 2、学生在解题中还存在较严重的粗心的毛病：这次考试，从整体来看，学生对基础知识的掌握还是可以的，这可以从选择题1、2、3、5、7、8、10、11、13、26、27的得分率中看出来。但选择题第6题是一道非常简单的考察基础知识的题目，但由于学生拿到题，想当然，看都不看，就把历史唯物主义的基本观点选上去了，结果痛失2分。又如第32题选择题的B选项，绝大部分学生都知道价格与供求之间存在相互制约的关系，而不是“价值与供求”，但在答题时就是不看仔细，导致一半学生丢失分数。 对策：在平时的习题评讲中，注重引导学生逐字逐句的审题习惯，对于由于细心而答好基础题的同学大力表扬，从而激励学生改正不良学习习惯。 3、审题及领悟题意的能力还不足、提炼有效信息的能力及思辨能力有待提高：如选择题第4、15（由于我校做过该题，情况要稍好些）、12、32题，辨析题第2题，论述题第1题第一问，都体现出了这一点。以辨析题第2题为例：“能够为人民群众所接受的观点就是正确的；反之，则是错误的。”仔细分析题目，可以列出五个辨点：一、到底怎样的观点是正确的？（主观与客观相符合的观点才是正确的。（这一点答案中没有，本人认为要增加这一点））二、为人民群众所接受的观点，可能是正确的，为什么？（是因为人民群众是实践的主体，因此他们能够通过自己的实践去判断一种观点是否正确。）三、为人民群众接受的观点，不一定都是正确的，为什么？（因为人民群众在实践中形成的认识可能具有一定的局限性，会受蒙蔽。）四、暂时不为群众所接受的观点，也不一定是错误的，为什么？（因为人民群众对新事物的理解和接受有一个过程。）五、最终能否以群众是否接受为判断一个观点是否正确，为什么？（不能，因为实践是检验认识正确与否的惟一标准。）学生要在解题时分析出这五个辨点是不容易的，这对他们的审题能力和思辨能力有很高的要求，而这一点上目前学生还较缺乏，很多学生反映，他们都是拿到题目，想到哪写到哪，根本不作深入分析。 对策：加强学生分析选择题材料的能力，在平时的习题评讲中，多让学生讲讲对材料的理解，在学生分析的基础上，老师帮助学生进一步深入分析，从而逐步提高他们理解材料及提练材料信息的能力。加强主观题解题规则的指导和训练，不仅要懂得解题步骤和规则，更要知道抠字眼找辨点，明确答题角度，并能综合运用相关原理进行作答。 四、本次考试中反映出的一些现象给我们今后教学的启示： 1、进一步加强提高识记能力的训练：如构建知识体系，在知识体系中把握知识板块，在知识板块中理解记忆知识点，还要坚持默写和背诵等。 2、要进一步提高课堂教学的质量。（1）要分类指导。要抓中档试题、中档学生。尤其是后进生要给与更多的关爱。（2）对基础知识要查漏补缺，教师要能够针对难点、易错点设计问题，弥补学生在知识掌握上的缺陷。 3、要提高练习的效益。（1）要精选试题，自己编制试卷。不要滥发试卷，要给学生思考和消化的时间。（2）要通过练习达到巩固基础知识，掌握答题方法的目的，尤其是要帮助学生掌握好答题方法。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中学政治录入：zxzz 责任编辑：zxzz | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关中学政治 | ||
| 七年级思想政治期中考试试卷 2005-2006学年第一学期高一思 高三年级政治学科第一学期期 2004~2005学年度第一学期高三 2004——2005年度第一学期期 关注生活 以人为本常州市20 2004---2005学年度第一学期初 常州市04——05学年第一学期 |
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | | |
 |
CopyRight
®2002 LYJY All Rights Reserved.2002 |
