一、试卷概况

本次考试范围为政治必修2政治生活的第一至第五课。分值为100分，考试时间为100分钟。题量：共31道题。其中20题单项选择，6题双项选择，2题简答，2题辨析和1题综合探究。

二、试卷分析

    1、注重基础知识的掌握和理解。从选择题、简答题到辨析题、论述题，考查的很多都是课本的基本概念和基本原理，比如选择题第2、3、4、5、8、16题，简答题、辨析题也突出体现了这一要求。某些题考查的基础知识很细，对学生准确记忆的要求较高，比如选择题第9、11、题以及双项项选择题。学生必须对基本知识有透彻的理解，才能准确答出。

    2、充分体现新课程理念，关注社会和生活实际，反映国家的热点问题及群众所关心的现实生活问题，理论联系实际，具有很强的时代气息。如试题中关注到了今年“两会”、“法律援助”、“政府网开通”等热点问题，第27题结合今年“两会” 的“政网民如何行使监督权”进行考查，还有第31题综合探究题以社会主义新农村建设为背景，都较好地贯彻了思想政治课的方向性原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则等，同时又能充分检测学生灵活运用知识的能力。?

3、注重考查学生辩证思维和分析、解决问题的能力。试卷中两道辨析题，在重视核心知识和主干知识的基础上，考查了学生的思辨能力，突出引导学生用全面的观点看问题。综合探究中的2、3两问，考查学生综合运用信息解决实际问题的能力。

三、学生答题情况分析

    以溧阳市第三中学高一（8）班学生为对象进行抽样分析：人数50人，  平均分70.5分，及格率98％ ， 优秀率12％，最高分85 ， 最低分53。

1、单项选择题

2、双项选择题

3、主观题

 四、学生存在的问题

      1、基础知识掌握不扎实。如选择题第9、11题错误率仅为48%、68%，而答案就是书本上的原句；简答题27题考题的内容是有关民主监督的内容仅为62.5%。主要原因就是学生的基础知识没有掌握扎实、细化。

      2、主观题答题不规范，语言表述不准确。部分学生书写潦草，层次不分，想到哪写到哪，在简答题28题，得分率仅为20%，许多学生在答题中进行自由发挥,出现了大量的大白话，政治术语表述不准确；或者许多点都是一个意思，造成了严重的失分。

      3、审题和思辨能力不强。如选择题25题，答案为CD，一些学生选“AB”,问其原因，因为题目没看清楚。主观题第28题(2)、29题、31题（1）失分严重，很多学生对题目没有看清楚，导致失分较多；两道辨析题学生答题不全面，思便能力较差。例如第29题时学生都回答到了我国的国家性质以及权利与义务的关系，而忽略了人民民主的广泛性和真实性的表现；30题绝大多数学生能回答怎样落实对人民负责的基本原则，但政府性质和政府要依法行政和接受监督却忘了。

 五、教学启示

这次考试中反映出的问题，对我们今后改进教学，提高课堂教学质量有着十分重要的积极意义。

1、认真分析和讲评期中试卷，帮助学生了解自己的成绩和不足，教师要根据这次考试情况，制定下一阶段教学重点，深入钻研课程标准和教材，调整教学方法，。

     2、在教学过程中要注重对学生基础知识的训练，加强学生对重点知识的记忆；在复习课和练习课时要加强对知识点之间的联系，帮助学生建立整体的知识框架。从学生的考试情况来看，知识零散导致学生回答问题丢三拉四，产生思维漏洞；知识的不成体系还不利于学生更深刻地理解知识、更牢固地记忆知识。

    3、加强对学生答题的规范性训练。字迹潦草、层次不清、语言生活化、审题不清晰等等都是我们学生存在的问题。在平时要强调学生的答题要求，首先达到要认真书写，语言表达正确的基本要求，再训练学生的答题能力。要先认真审题，再思考涉及的知识点、回答的逻辑顺序，最后慎重落笔。

4、教师要给学生一碗水自己就要有一桶水。我们要开阔视野，多看多学习，教学中紧密联系我国我市的社会实际和学生的思想实际，为学生提供较多的与教材相关的时政热点素材，紧跟时代，联系社会，结合生活，将学生的视野拓宽到社会这个大世界。